一轮复习中,考生依据课本对入门知识点和考试知识点,进行了全方位的复习扫描,已建构起高考考试基本的学科常识、学科能力和思维办法。二轮复习是承上启下的要紧一环,要在一轮复习的基础上,依据考试大纲,落实重点,突破难题,找准我们的增长点,提升复习备考的实效性。智学网为你整理了《高中三年级上册政治必学二要点》期望可以帮你学习!
1.高中三年级上册政治必学二要点
1.产品是用价值和价值的统一体
2.价值规律是产品经济的基本规律
3.社会主义的本质、根本任务、生产目的和优越性
4.国内现阶段的所有制结构
5.国内现阶段的分配规范
6.市场经济的一般特点与国家宏观调控
7.社会主义市场经基本特点
8.企业及其经济效益
9.企业的信誉和形象
10.调整经济结构
11.农业是国民经济的基础
12.工业是国民经济的主导
13.第三产业是现代经济的要紧特点
14.劳动者的权利义务及社会保障规范
15.财政有哪些用途与稳健的财政政策
16.税收的基本特点、性质及用途
17.市场买卖的原则
18.生产和消费的辩证关系与扩大内需方针
19.买家的主要权利
20.经济全球化与经济安全
21.国内进步对外经济的原则
2.高中三年级上册政治必学二要点
产品的基本含义及其正确理解。
①产品是用来交换的劳动商品。
②要准确地理解产品的意思第一需要把握两个条件:一是产品需要是劳动商品不是劳动商品一定更不是产品。
二是劳动商品需要用于交换才是产品假如不是用于交换即使是劳动商品那更不是产品。
产品的用法价值与价值的关系。
不同:
①用价值是产品能满足大家某种需要的属性。价值是凝结在产品中的无差别的人类劳动。
②用价值是产品的自然属性反映了人与自然的关系。价值反映了人与人之间的关系是产品的社会属性。
③用价值不是产品特有些而是所有有用物品的属性价值是产品特有些属性。
④用价值不同决定了不同产品生产者需要交换产品价值则是产品交换的基础决定了产品交换的比率。
联系:
①两者统一在产品中产品需要具备用价值和价值是用价值与价值的统一体。
②用价值是价值的物质承担者。作为产品它的价值不可以独立存在需要倚赖在用价值上假如物品没用价值无人购买就不可以交换就不会有价值。
排斥:产品生产者与买家对产品的用法价值和价值不可以同时兼得。
①产品生产者为得到价值就需要让渡用价值给买家。
②而买家为得到用价值就需要让渡价值给生产者双方不可能同时享有二者。因此产品作为二者的统一是对立的统一。
产品的价值量劳动时间劳动生产率三者的关系。
①劳动生产率有个别劳动生产率和社会劳动生产率之分。
个别劳动生产率是某单位某产品生产者生产某种产品的劳动生产率。社会劳动生产率是某一部分某一行业生产某种产品的劳动生产率。
②个别劳动生产率不决定产品价值量但可以改变个别劳动时间改变同一时间内创造的价值总量。个别劳动生产率的提升单位产品个别劳动时间的减少意味着同一时间内创造的产品数目增加如此产品的价值总量就增加了。在生产中哪个的个别劳动生产率越高单位产品的个别劳动时间越少在交换中获利就越多;反之获利就小甚至亏本。因此个别劳动生产率和单位产品的个别劳动时间会干扰产品生产者的命。
③社会劳动生产率与产品价值量成反比率。社会必要劳动时间与产品的价值量成正比率关系。由于产品的价值量是由社会必要劳动时间决定的。社会劳动生产率提升意味着社会必要劳动时间降低这就会引起由社会必要劳动时间决定的单位产品价值量降低。反之社会劳动生产率愈低单位产品中耗费的社会必要劳动时间就越多单位产品的价值量就越大。
④社会劳动生产率不管如何变化同一劳动在同一时间内所创造的价值总量是不变的。这是由于社会劳动生产率变化在引起单位时间内生产的产品数目变化的同时也带来单位产品价值量的反向变化从而致使同一时间内生产的产品价值总量不变。
3.高中三年级上册政治必学二要点
1、企业的意思、地位、组织形式?
含义:企业是以营利为目的而从事生产经营活动,向社会提供产品或服务的经济组织。
地位:企业是市场经济活动的主要参加者,是国民经济的细胞,在国内,企业是社会主义市场经济的微观基础。
组织形式:公司制是现代企业主要的典型的组织形式。除去公司外,还存在很多的个人独资企业和合伙企业。
2、企业的含义及分类?公司股东的权利?企业的义务?企业的组织机构?
公司是依法设立,全部资本由股东出资,以营利为目的的企业法人。公司分为有限责任公司和股份公司。
公司股东依法享有资产收益、参与重大决策和选择管理者等权利。
企业的义务:
①公司需要遵守法律法规;
②遵守社会公德、商业道德,诚实诚信;
③同意政府和社会公众的监督,承担社会责任。
一般由三部分组成:决策机构、实行机构和监督机构。股东大会及其选出的董事会是企业的决策机构,处置公司重大营运管理事宜。总经理及其助手组成企业的实行机构,负责企业的平时经营。监事会是企业的监督机构,对董事会和经理的工作进行监督。这类机构之间权责明确、互相制衡,可以有效提升企业的运行效率和管理的科学性。
4.高中三年级上册政治必学二要点
1、文化的表现
文化现象具备常见性:回顾历史,文化无时不在;环顾身边,文化无处不在。
文化具备特殊性:不同地区有不一样的文化环境;不一样的人具备不一样的文化生活。
2、文化的内涵
从本质上看:文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其商品。
从范围上看:文化既包含世界观、生活观、价值观等具备意识形态性质的部分,又包含自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
3、文化的特征
文化是人类社会特有些现象。文化是有人所创造的为人所特有些,纯"自然"的东西不是文化,文化是大家社会实践的产物。
文化的实质是一种精神现象。文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其商品。其中既包含具备意识形态性质的部分,又包含非意识形态的部分。
文化是一种素养。每一个人的文化素养,不是天生的,而是通过对社会生活的体验,尤其是通过参与文化活动、同意常识文化教育而逐步培养出来的。大家在社会实践中创造和进步文化,也在社会日常获得和享用文化。
文化不能离开物质。大家的精神活动不能离开物质活动,精神商品不能离开物质载体。
4、文化的形式
精神商品:文化具备很丰富的形式,如思想、理论、信念、道德、教育、科学、文学、艺术等都是文化。
精神活动:大家进行文化生产、传播、积累的过程,都是文化活动。
5、文化的社会用途
文化作为一种精神力量,可以在大家认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会进步产生深刻的影响。这种影响,不只表目前个人的成长经历中,而且表目前民族和国家的历史中。
不一样的文化,对社会进步有哪些用途也不同。不同民族的文化,影响不同民族和国家各具特点的进步道路;一流的、健康的文化促进社会进步,落后的、腐朽的文化则会妨碍社会的进步。
5.高中三年级上册政治必学二要点
1.生产决定消费
生产决定消费的对象、方法、水平和水平
生产为消费创造动力
2.消费反用途生产
消费是生产的目的,消费使生产得以真的地完成
消费所形成的新的需要,对生产的调节和升级起着导向用途
消费是生产的动力。一个新的消费热门的出现总是会带动一个产业甚至几个有关产业的出现和成长
消费为生产创造出新的劳动力,能提升劳动力的水平,提升劳动者的生产积极性。
3.怎么样大力进步生产力
全方位深化改革,推进生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应,推进经济社会持续健康进步;
坚持党的领导,坚持进步是硬道理的策略思想,牢牢扭住经济建设这个中心,聚精会神搞建设,专心致志谋进步;
尊重劳动,尊重常识,尊重人才,尊重创造,全方位提升劳动者素质;
加快科技的进步,大力推进科技进步和革新。
4.国有经济的地位
是国内国民经济的支柱,它学会着国家的经济命脉,在国民经济中的主导用途,这一主导用途主要体目前控制力上,即体目前控制国民经济进步方向、控制经济平稳运行的整体态势、控制要紧稀缺资源的能力上。在关系国民经济命脉的要紧行业和重点范围,国有经济需要占支配地位。
5.坚持公有制为主体多种所有制一同进步的势必性:
①公有制为主体、多种所有制经济一同进步的基本经济规范,是和社会主义初级阶段生产力进步不平衡、多层次的情况,符合社会主义的本质需要。
②实践证明它有益于促进生产力的进步、有益于增强综合国力、有益于提升人民生活质量
6.非公有制经济的地位用途
公有制和非公有制经济都是社会主义市场经济的要紧组成部分,都是国内经济社会进步的要紧基础;
各种非公有制经济在支撑经济增长、促进革新、扩大就业、增加税收等方面具备要紧用途。
7.企业经营成功的原因
要拟定正确的经营策略。只有如此才能适应年代进步时尚。抓住机会加快进步。
要提升自主革新能力,依赖技术进步、科学习管理等方法,形成我们的角逐优势。
要诚信经营,树立好的信誉和公司形象。
运用好兼并、破产和联合等方法,扩大优势企业规模,增强企业实力和竞争优势。
其他手段:进行公司制改革,打造健全的组织机构;提升经营者和劳动者的素质;等。
8.企业兼并的意义:
扩大企业规模,增强优势企业的实力,以优带劣,把劣势转化为优势,提升企业和整个社会的资源借助效率,有益于促进国家经济进步
9.就业的意义:
就业是民生之本,对整个社会生产和进步具备要紧意义;就业使得劳动者与生产资料相结合,生产出社会所需要的物质财富和精神财富;劳动者通过就业获得报酬,从而获得生活来源,是社会劳动力可以不断在生产;劳动者的就业,有益于其达成自己价值,丰富精神生活,提升精神境界,从而促进人的全方位进步。
10.怎么办就业问题:
政府:①大力进步生产力,提供更多的就业职位
②推行就业优先策略和积极的就业政策,拟定劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针;
劳动者:①树立正确的择业就业观;
②好好学习,提升自己素质。
企业:主动承担社会责任,努力扩大就业。
11.劳动者维权:
①自觉履行劳动义务是劳动者维权的基础;
②依法签订规范的劳动合同是劳动者维权的依据;
③劳动者要增强我们的法律意识和权利意识,但我们的权益遭到侵犯时,以合法的方法、法定程序维护权益;
④增强权利意识和法律意识,通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉的渠道维权。